張秋民－12年企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn) 北京交通大學(xué)MBA 國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 國(guó)家高級(jí)企業(yè)人力資源管理師 高級(jí)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師|高級(jí)經(jīng)驗(yàn)萃取師 曾任：深圳水務(wù)集團(tuán)（大型國(guó)企）丨人力資源總監(jiān) 日產(chǎn)訓(xùn)（中國(guó)）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師 《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》版權(quán)課程聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師 《經(jīng)驗(yàn)萃取》（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)版）、《輕松講好課——培訓(xùn)師交互式授課工具箱》、《幽默36“技”——可復(fù)制的幽默技術(shù)訓(xùn)練沙盤》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)工具箱——行動(dòng)學(xué)習(xí)工具在培訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用》版權(quán)課程核心研發(fā)導(dǎo)師
公務(wù)文書寫作，簡(jiǎn)稱公文寫作，指的是文件的擬稿工作，它是企事業(yè)單位制發(fā)文件工作的首要環(huán)節(jié)。因此，公文寫作水平的高低又直接關(guān)系到企事業(yè)單位的工作能力。企事業(yè)單位,書面表達(dá)無(wú)處不在，通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要、函、批復(fù)……這些常用公文您會(huì)寫嗎?工作中如何做到公文寫作前有思路、寫作中有內(nèi)容?如何有效提升公文寫作的效率?如何讓公文的作用最大化?如何快速理清思路，挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)和利益點(diǎn)?公文寫作通常會(huì)有哪些誤區(qū)，如何有效避免？這一系列的問(wèn)題，您是否在工作當(dāng)中經(jīng)常遇到? “公文現(xiàn)代企業(yè)公文寫作實(shí)務(wù)”，從實(shí)際工作出發(fā)，幫你想明白公文寫作當(dāng)中的諸多難點(diǎn)，深刻剖析目前存在的司空見(jiàn)慣的問(wèn)題，以專業(yè)的視角幫你掌握提高公文與新聞寫作能力的方法；用經(jīng)典的案例，幫你形象理解公文與新聞寫作的知識(shí)要點(diǎn)；用精心制作的公文模板，讓你的寫作如虎添翼。課程不僅有效，而且有趣。 本課程分別從掌握公文和新聞兩個(gè)方面進(jìn)行分享，運(yùn)用古今中外的經(jīng)典案例，通過(guò)講授、練習(xí)、PK等各種專業(yè)教學(xué)方法，提升參訓(xùn)學(xué)員的公文與新聞寫作能力。課程可用于管理人員、新入職員工、公共關(guān)系、文秘、后備干部的公文與新聞寫作培訓(xùn)，也可根據(jù)培訓(xùn)單位的需求調(diào)整為管理人員辦公技能訓(xùn)練課程。
授課對(duì)象：企事業(yè)單位管理人員、后備干部、需要借助公文、會(huì)務(wù)進(jìn)行溝通和辦理公務(wù)的其他人員
你或許有過(guò)這樣的經(jīng)歷： 1. 總覺(jué)得自己笨嘴拙舌，不知道怎么說(shuō)。 2. 說(shuō)話無(wú)條理，別人聽(tīng)不明白。 3. 肚子里沒(méi)“貨”，說(shuō)不出東西來(lái)。 4. 本來(lái)想好了的語(yǔ)言，到了真正去說(shuō)的時(shí)候腦子一片空白。 5. 不敢當(dāng)眾講話。 6. 當(dāng)眾講話不知道往哪兒看，手往哪兒擱，腳怎么站，不知道如何穿著和佩戴。 7. 不知道如何才能講得精彩，別人愿意聽(tīng)，喜歡聽(tīng)，聽(tīng)得進(jìn)去，聽(tīng)得明白。 8. 面對(duì)突發(fā)事件，束手無(wú)策，無(wú)以應(yīng)對(duì)。 9. 不知道如何撰寫演講稿，無(wú)從下手。 當(dāng)眾講話，使許多人感到畏縮恐懼、局促不安。他們認(rèn)為和朋友私下里交流倒能侃侃而談，一旦遇到當(dāng)眾講話就覺(jué)得張口結(jié)舌、詞不達(dá)意、窘迫不堪?？吹絼e人口若懸河、妙語(yǔ)連珠，口吐蓮花，非常羨慕。于是安慰自己：“我是老實(shí)人，我不會(huì)說(shuō)話。”要知道，許多本應(yīng)屬于我們的高薪、升級(jí)、成就、愛(ài)情……都因我們的“笨嘴拙舌”和“老實(shí)”而付之東流。 21世是信息時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈，機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并存。讀書爭(zhēng)學(xué)位，工作搶?shí)徫唬Y(jié)婚霸床位，死后占靈位，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在！實(shí)力當(dāng)然必不可少，但交際也相當(dāng)重要。交際離不開(kāi)演講與口才，尤其是當(dāng)眾講話能力，是獲得社會(huì)認(rèn)同、上司賞識(shí)、下屬擁戴、同事喜歡、朋友幫助的必要條件。
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理人員/市場(chǎng)銷售人員/客戶服務(wù)工作人員/企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師/人力資源工作人員/公共關(guān)系人員
公務(wù)文書寫作，簡(jiǎn)稱公文寫作，指的是文件的擬稿工作，它是企事業(yè)單位制發(fā)文件工作的首要環(huán)節(jié)。因此，公文寫作水平的高低又直接關(guān)系到企事業(yè)單位的工作能力。企事業(yè)單位,書面表達(dá)無(wú)處不在，通知、請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要、函、批復(fù)……這些常用公文您會(huì)寫嗎?工作中如何做到公文寫作前有思路、寫作中有內(nèi)容?如何有效提升公文寫作的效率?如何讓公文的作用最大化?如何快速理清思路，挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)和利益點(diǎn)?公文寫作通常會(huì)有哪些誤區(qū)，如何有效避免？這一系列的問(wèn)題，您是否在工作當(dāng)中經(jīng)常遇到? 作為宣傳和維護(hù)企業(yè)形象，樹(shù)立品牌口碑，提升品牌美譽(yù)度的重要載體，新聞報(bào)道越來(lái)越受到職場(chǎng)和市場(chǎng)的重視。如何發(fā)揮新聞的良好效應(yīng)，迅速抓住讀者心理，吸引大眾眼球？如何挖掘新聞熱點(diǎn)，如何組織材料，遣詞造句，引發(fā)思考，產(chǎn)生行動(dòng)？如何做到既嚴(yán)肅又活潑，既規(guī)矩又靈活，既生動(dòng)又嚴(yán)謹(jǐn)？ “ 公文現(xiàn)代企業(yè)公文與新聞寫作技巧”，從實(shí)際工作出發(fā)，幫你想明白企業(yè)常用公文與新聞寫作當(dāng)中的諸多難點(diǎn)，深刻剖析目前存在的司空見(jiàn)慣的問(wèn)題，以專業(yè)的視角幫你掌握提高公文與新聞寫作能力的方法；用經(jīng)典的案例，幫你形象理解公文與新聞寫作的知識(shí)要點(diǎn)；用精心制作的模板，讓你的寫作如虎添翼。課程不僅有效，而且有趣。 本課程分別從掌握公文和新聞兩個(gè)方面進(jìn)行分享，運(yùn)用古今中外的經(jīng)典案例，通過(guò)講授、練習(xí)、PK等各種專業(yè)教學(xué)方法，提升參訓(xùn)學(xué)員的公文與新聞寫作能力。課程可用于管理人員、新入職員工、公共關(guān)系、文秘、后備干部的公文與新聞寫作培訓(xùn)，也可根據(jù)培訓(xùn)單位的需求調(diào)整為管理人員辦公技能訓(xùn)練課程。
授課對(duì)象：企業(yè)通訊員、信息聯(lián)絡(luò)員、中基層管理人員、新入職員工、公共關(guān)系、文字秘書、機(jī)要秘書、綜合業(yè)務(wù)秘書、行政文秘人員、內(nèi)部培訓(xùn)人員、人力資源業(yè)務(wù)經(jīng)理（主管）、培訓(xùn)管理員、后備干部、辦公室工作人員
職場(chǎng)效能提升專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、表達(dá)與呈現(xiàn)、公文與新聞寫作
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