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祖維龍－AACTP國際注冊(cè)培訓(xùn)師 211院校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師” 中國管理科學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)證創(chuàng)新引導(dǎo)師 全國培訓(xùn)師推優(yōu)大賽全國總決賽“最佳課程呈現(xiàn)獎(jiǎng)”得主 曾任：伊利實(shí)業(yè)集團(tuán)（中國500強(qiáng)） | 北京大區(qū)銷售主管 曾任：云南九機(jī)科技有限公司 | 教研部負(fù)責(zé)人 »思維雙證講師：左圓右方·創(chuàng)新思維©認(rèn)證講師、東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師 »多維實(shí)戰(zhàn)講師：具備近十年多行業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本著“開心學(xué)、認(rèn)真練、靈活用”的教學(xué)理念，力求“培訓(xùn)有產(chǎn)出，學(xué)員有成長”，已培訓(xùn)學(xué)員10000+人。 »擅長領(lǐng)域：問題分析解決、高效溝通、公眾演講、結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維、思維導(dǎo)圖等
“創(chuàng)新”是當(dāng)下的熱門話題，市場環(huán)境變化加劇，產(chǎn)品更新迭代加快。這就要求企業(yè)要更快響應(yīng)變化以更好地適應(yīng)市場。創(chuàng)新是尋求更多的機(jī)會(huì)，但同時(shí)創(chuàng)新背后也藏著很多風(fēng)險(xiǎn)，比如成本的把控、市場的接受度、內(nèi)部組織的變革等等，這也導(dǎo)致很多企業(yè)不敢貿(mào)然踏上新的道路。 所以我們需要的是風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低，又可以讓我們工作有所改善的創(chuàng)新方式——微創(chuàng)新，即：基于目前的現(xiàn)狀，通過逐步調(diào)整持續(xù)創(chuàng)新的方式，幫助企業(yè)不斷提升。 此門課程以“微創(chuàng)新”為主導(dǎo)，以“人人皆可創(chuàng)新，事事皆可完善”為理念，以“創(chuàng)新思維”為支撐，以“創(chuàng)新視角”及“創(chuàng)新方法”為指導(dǎo)，以產(chǎn)品改良、服務(wù)提升、流程優(yōu)化等場景為落腳點(diǎn)，不斷創(chuàng)新持續(xù)精進(jìn)，從而為員工賦能，為企業(yè)增效。
授課對(duì)象：全員
在當(dāng)前時(shí)代背景下，演講不再是少數(shù)人的特長，而是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一項(xiàng)技能。在企業(yè)運(yùn)營中，演講能力直接關(guān)乎我們的結(jié)果產(chǎn)出，比如會(huì)議、匯報(bào)、產(chǎn)品說明等場合，演講能力在很大程度上影響了我們的結(jié)果。 主持會(huì)議需要演講，競聘上崗需要演講，工作述職需要演講； 介紹產(chǎn)品需要演講，自我推薦需要演講，激發(fā)士氣需要演講； 演講能幫助我們?cè)诟痰臅r(shí)間內(nèi)影響更多的人。但是很多人卻被講臺(tái)困擾：上臺(tái)時(shí)候臉紅心跳，原本很好的內(nèi)容卻無法呈現(xiàn)，亦或者面對(duì)眾人邏輯混亂，自己滔滔不絕，臺(tái)下聽眾卻聽不明白。 所以設(shè)計(jì)這樣一門課程，以改變?yōu)閷?dǎo)向，以訓(xùn)練為主體，結(jié)合演講框架設(shè)計(jì)、模板套用、情緒訓(xùn)練等使用技巧，幫助大家切實(shí)提升演講能力，擴(kuò)大企業(yè)影響力。
授課對(duì)象：全員
企業(yè)在運(yùn)營過程中都需要員工之間的配合，在配合過程中溝通是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，且占據(jù)了員工很大一部分時(shí)間和精力。溝通這件事看似很簡單，動(dòng)動(dòng)嘴就可以，但是實(shí)際卻很難。一方面是人與人之間的差異是客觀存在的，另一方面在企業(yè)中員工有不同的層級(jí)、立場、角色，這些都會(huì)導(dǎo)致大家在溝通過程中產(chǎn)生內(nèi)耗。 本課程希望從理念的輸入到針對(duì)型練習(xí)，來讓大家掌握更好的溝通方法和工具，提升溝通能力。課程以溝通“華爾茲”模型為主體，結(jié)合DISC行為風(fēng)格理論、需求層次理論等方法工具，落腳向上、向下、平行及對(duì)外等溝通場景，讓學(xué)員掌握職場溝通的主體流程和溝通方法，以實(shí)現(xiàn)降低企業(yè)內(nèi)耗，提高組織效能的目標(biāo)。
授課對(duì)象：全員
職場效能提升教練
擅長領(lǐng)域：問題分析解決、高效溝通、公眾演講、結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維、思維導(dǎo)圖等
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