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專(zhuān)注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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主講課程

《會(huì)溝通者走遍天下——管理者四大場(chǎng)景溝通術(shù)》

● 認(rèn)知溝通的重要性,了解溝通三大障礙,嘗試消除溝通的障礙,行之有效的啟動(dòng)學(xué)習(xí)之旅; ● 學(xué)習(xí)商務(wù)溝通實(shí)操技術(shù),學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的技巧,練習(xí)肢體語(yǔ)言表達(dá)技巧,操作微信與郵件表達(dá)技巧,掌握職業(yè)經(jīng)理人溝通實(shí)務(wù); ● 學(xué)習(xí)顧問(wèn)式溝通實(shí)操技術(shù),了解提問(wèn)的方法并做練習(xí),在場(chǎng)景設(shè)計(jì)下做出相應(yīng)的實(shí)際溝通演練,練習(xí)傾聽(tīng)技巧,掌握顧問(wèn)溝通實(shí)務(wù); ● 學(xué)習(xí)360溝通法,專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與上級(jí)匯報(bào)工作、向部屬委派任務(wù)、跨部門(mén)溝通等多場(chǎng)景下的溝通實(shí)戰(zhàn)技巧; ● 學(xué)習(xí)最詳細(xì)的人際風(fēng)格分類(lèi),判斷人際風(fēng)格,根據(jù)不同風(fēng)格的溝通對(duì)象做出溝通的調(diào)整,高效完成向上管理與向下管理,做高情商的管理者。

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

《管理者的情商打造與壓力管理》

● 認(rèn)識(shí)、理解和激勵(lì)自身的內(nèi)部情緒,感受情緒能量?jī)?nèi)部基礎(chǔ),穩(wěn)定自身情緒; ● 學(xué)會(huì)積極正向的思維方式,養(yǎng)成客觀(guān)辨證的思維習(xí)慣,了解面對(duì)困難如何自我調(diào)節(jié); ● 解讀、感覺(jué)、理解和控制自身與他人關(guān)系的外部關(guān)系,學(xué)會(huì)同理心溝通,創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)合諧穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)情緒; ● 正確認(rèn)知壓力,認(rèn)知壓力對(duì)人的正面與負(fù)面影響,學(xué)習(xí)緩解壓力的方法與舉措,減少壓力時(shí)間與周期; ● 幫助員工樹(shù)立積極思維,幫助員工化解壓力,做員工健康導(dǎo)師,輔導(dǎo)員工創(chuàng)造高績(jī)效。

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

《非人力資源的人力資源管理》

● 認(rèn)知管理者的四大思維轉(zhuǎn)變,認(rèn)知管理者應(yīng)具備的態(tài)度知識(shí)技能,從內(nèi)由外主動(dòng)改變; ● 學(xué)習(xí)HR內(nèi)部選才外部招聘技巧,建立團(tuán)隊(duì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),搭建高績(jī)效團(tuán)隊(duì); ● 學(xué)習(xí)HR績(jī)效管理、目標(biāo)管理的方法,幫助低績(jī)效員工提升業(yè)績(jī),淘汰不合格員工; ● 掌握激勵(lì)員工的技巧,實(shí)施在崗專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),用心留住人才,使公司高潛人才庫(kù)充盈; ● 學(xué)習(xí)360溝通法,專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與上級(jí)匯報(bào)工作、向部屬委派任務(wù)、跨部門(mén)溝通等多場(chǎng)景下的溝通實(shí)戰(zhàn)技巧。

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

《育人有為,人財(cái)倍出——部屬I(mǎi)DP培養(yǎng)發(fā)展反饋輔導(dǎo)》

■ 認(rèn)知到團(tuán)隊(duì)任用培養(yǎng)保留人才的重要性,使團(tuán)隊(duì)“人財(cái)”充余; ■ 學(xué)會(huì)對(duì)不同資歷/不同級(jí)別下屬的管理技巧,了解傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理的區(qū)別,提升管理專(zhuān)業(yè)度; ■ 練習(xí)有效的輔導(dǎo)技巧,掌握輔導(dǎo)的技能、步驟與方法,打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力; ■ 認(rèn)識(shí)崗位OJT的方法,學(xué)習(xí)OJT流程和要點(diǎn),學(xué)會(huì)在工作中通過(guò)有效培養(yǎng)行為獲得雙贏(yíng),建設(shè)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力; ■ 掌握反饋的方法,學(xué)習(xí)績(jī)效行為反饋流程和要點(diǎn),學(xué)會(huì)管理“職場(chǎng)老油條”,建立個(gè)人管理成熟度。

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

《管對(duì)工作,理好人心——管理者10項(xiàng)能力修煉》

● 認(rèn)知到管理者必須經(jīng)歷的四大思維轉(zhuǎn)變,了解管理者8大角色定位、4大角色錯(cuò)位,認(rèn)知管理者應(yīng)具備的態(tài)度知識(shí)技能,從內(nèi)由外主動(dòng)改變; ● 學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)目標(biāo)制定與業(yè)績(jī)計(jì)劃分解的實(shí)操技術(shù),了解業(yè)績(jī)完成的關(guān)鍵勝任力,用科學(xué)的方法管理工作,用工具促進(jìn)業(yè)績(jī)達(dá)成; ● 學(xué)習(xí)360溝通法,專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)與上級(jí)匯報(bào)工作、向部屬委派任務(wù)、跨部門(mén)溝通等多場(chǎng)景下的溝通實(shí)戰(zhàn)技巧; ● 學(xué)習(xí)先進(jìn)的效率管理與時(shí)間工具,用好時(shí)間、復(fù)制組織成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)成功項(xiàng)目進(jìn)行孵化; ● 學(xué)習(xí)管理者的HR專(zhuān)業(yè)技能,實(shí)操選才招聘技巧、考核淘汰下屬、低成本激勵(lì)員工、在崗專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、用心留住人才,使公司高潛人才庫(kù)充盈。

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

《學(xué)好復(fù)盤(pán),失敗也是成功——聯(lián)想復(fù)盤(pán)技術(shù)工作坊》

● 了解復(fù)盤(pán)的流程和工具,通過(guò)實(shí)操學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)技術(shù)的落地方法以推進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合,鍛造高績(jī)效團(tuán)隊(duì); ● 學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)引導(dǎo)流程與技術(shù),掌握引導(dǎo)師工具箱,運(yùn)用實(shí)用技巧主導(dǎo)復(fù)盤(pán)會(huì)議,進(jìn)行組織經(jīng)驗(yàn)萃取,提升領(lǐng)導(dǎo)力; ● 學(xué)習(xí)組織復(fù)盤(pán)會(huì)議的流程與方法,通過(guò)復(fù)盤(pán)技術(shù)組織公司進(jìn)行經(jīng)營(yíng)分析,打造群策群力全員決策模式。

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    蘇潔

    組織人才發(fā)展專(zhuān)家

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理者能力提升、高效溝通、復(fù)盤(pán)技術(shù)、人才盤(pán)點(diǎn)與培養(yǎng)、非人

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