賦能萃取核心：讓參訓者掌握萃取的理論及方法，提升萃取師的能力；流程提升效能 ● 把優(yōu)秀經(jīng)驗梳理成規(guī)劃流程及標準，提升績效與產(chǎn)能； ● 人才激勵路徑：打造標桿文化，利用榜樣力量激活團隊的活力與拼搏氛圍； ● 培訓落地工具：將經(jīng)驗孵化為學習手冊、微課、表單、案例庫等實操性工具； ● 知識產(chǎn)權(quán)挖掘：助力組織建構(gòu)知識案例庫，借優(yōu)秀經(jīng)驗升維組織心智； ● 升維價值網(wǎng)絡：貫穿上下的學習網(wǎng)絡，促進組織共識協(xié)同升維價值網(wǎng)絡；
授課對象：中高層領導人或管理者
1. 如何變革組織傳統(tǒng)心智習慣？ 2. 如何優(yōu)化并迭代運營模式和體驗流程？ 3. 如何10倍速增長組織效能？ 4. 如何調(diào)動團隊合力，解決實際問題？ 5. 如何催生組織內(nèi)部智慧，提升團隊共識及凝聚力？ 賦能型成長組織的打造，衍生了各“企業(yè)大學”的搭建訴求。隨著對企業(yè)成長和培訓賦能的認知度的提升，“調(diào)動組織內(nèi)部智慧解決實際問題”越來越彰顯其成效，在此需求下，各企業(yè)和組織最需要引入的是什么？——引導技術。 高效會議：明確議題及流程，決策與沖突建模； Workshop：激發(fā)組織創(chuàng)新，整合團隊共識及凝聚力； 焦點討論：挖掘深層次問題，呈現(xiàn)多路徑解決方案； 每個人都是活生生的寶藏，本課程通過會議流程、Workshop、焦點討論激發(fā)每個人的潛能與智慧，讓參訓者在問題的探索和思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新方案，凝聚集體的智慧、通達組織人才創(chuàng)新賦能。
授課對象：中高層領導人或管理者
● 了解結(jié)構(gòu)性思維的概念、原理及方法，破解僵化思維； ● 透過金字塔原理，明確主題、清晰思路，掌握結(jié)構(gòu)化思考及表達的技巧； ● 探究思維落差、形成系統(tǒng)建模，疾速建構(gòu)并擴大共識區(qū)，獲取領導賞識、客戶青睞； ● 學會高效表達、邏輯寫作、系統(tǒng)性說服，提升組織共識及團隊效能；
授課對象：中高層領導人或管理者
● 激發(fā)創(chuàng)意，突破思維慣性：發(fā)散性激發(fā)自由暢想與聯(lián)想，結(jié)合“多角度思考”訓練，讓大腦更有創(chuàng)意； ● 系統(tǒng)思維，可視化風暴：用思維工具將復雜的信息系統(tǒng)性呈現(xiàn)，既能看到全局及細節(jié)，也能看到趨勢與方向，更能在留白處衍生更多創(chuàng)新的想法； ● 創(chuàng)新復盤，拓展思維邊界：通過大量的案例分析和實戰(zhàn)演練，認知、重構(gòu)并拓展思維邊界 ● 分析解決，提升創(chuàng)新能力：最簡單有效的模型+流程工具，有效提升問題分析與解決能力，推進組織關鍵問題的解決（商業(yè)模式創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、創(chuàng)新項目、營銷管理等等）
授課對象：中高層領導人或管理者
激發(fā)創(chuàng)意，突破思維慣性：視覺導圖的發(fā)散性能夠讓思考自由暢想與聯(lián)想，結(jié)合“多角度思考”訓練，讓大腦更有創(chuàng)意； 系統(tǒng)思維，可視化風暴 | 視覺導圖將復雜的信息在一張紙上呈現(xiàn)，既能看到全局及細節(jié)，也能看到趨勢與方向，更能在留白處衍生更多創(chuàng)新的想法； 創(chuàng)新復盤，拓展思維邊界 | 通過大量的案例和實戰(zhàn)應用場景，重構(gòu)思維導圖背后的思維邊界，拓展思維Bug及應用范疇（商業(yè)模式創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、項目創(chuàng)新管理、問題分析與解決等等）
授課對象：中高層領導人或管理者
● 思維工具，突破思維慣性：借助工具切換思維視角、實現(xiàn)創(chuàng)新訓練，打破思維慣性和思維瓶頸，滋生更多創(chuàng)意想法和創(chuàng)新機遇； ● 腦力激蕩，落成創(chuàng)新方案：通過頭腦風暴互相滋養(yǎng)和激發(fā)，在團隊共創(chuàng)中逐步落成系統(tǒng)性的創(chuàng)新方案； ● 案例探秘，哲科思維創(chuàng)新：以互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的典型案例為背景，剖析并探秘創(chuàng)新的視角、價值及創(chuàng)新成功的關鍵要素； ● 創(chuàng)意設計，創(chuàng)新滋生創(chuàng)新：跳出沉浸式的體驗培訓，以多面鏡的邊緣視角復盤所獲、所感、所思，在探索的環(huán)境中開發(fā)和培養(yǎng)參訓者的創(chuàng)新人格及特質(zhì)，衍生更多的創(chuàng)新可能；
授課對象：中高層領導人或管理者
1、通過提問、構(gòu)建、隱喻打開思維的桎梏和限定性信念，找到提升自我的突破口； 2、調(diào)動學員原本的工作經(jīng)驗，增強團隊信任感和內(nèi)在覺察，提高績效； 3、構(gòu)建多視角的創(chuàng)新工作方法，進行系統(tǒng)化整合，并且在跨部門團隊內(nèi)部達成創(chuàng)新共識 4、體驗式激發(fā)想象力，達到創(chuàng)新思維，結(jié)合未來工作場景創(chuàng)造性輸出行為計劃和預演方案；
授課對象：中高層領導人或管理者
■ 溝通模型：用不同的模型建構(gòu)溝通的方法，讓學員在實際的工作場景中依現(xiàn)實情況來調(diào)動溝通技巧和談判策略； ■ 溝通風格：了解并掌握上、下級的不同心理特征，建構(gòu)并調(diào)整溝通風格，以適應不同的環(huán)境中處理溝通并使溝通順暢； ■ 關系融合：了解沖突產(chǎn)生的背景及相關的化解策略，快速化解沖突，實現(xiàn)團隊與個人協(xié)同價值； ■ 高效協(xié)作：通過討論、演練和溝通，提升團隊的高效溝通和協(xié)作能力，提升團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力；
授課對象：中高層領導人或管理者
■ 全腦思維，可視化風暴：思維導圖將所有信息呈現(xiàn)，既能看到全局及細節(jié)，也能看到未來的趨勢與方向，便于把控全局及復盤整合； ■ 邏輯思維，理清晰結(jié)構(gòu)：思維導圖讓信息整理得更有條理性，便于清楚、明白地呈現(xiàn)，也有利于遞進式的、邏輯性的匯報和表達； ■ 創(chuàng)新思維，破思維慣性：思維導圖的發(fā)散性和聯(lián)想性讓大腦自由暢想，激發(fā)集體及個人的“多角度思考”，讓大腦更有創(chuàng)意、產(chǎn)生更多創(chuàng)新的想法； ■ 整合思維，立系統(tǒng)復盤：思維導圖讓全腦思維、創(chuàng)新思維、邏輯思維可視化呈現(xiàn)，為系統(tǒng)思維搭建了一條通道，更提升了問題分析與創(chuàng)新解決的整合思維；
授課對象：中高層領導人或管理者
● 學習并掌握引導的工具和方法； ● 學習并分析主題和目標，根據(jù)主題設計研討會議程； ● 學習并掌握頭腦風暴、團隊共識的流程，發(fā)起、設計并實施引導型研討會； ● 運用引導的流程和工具，促動需求部門解決切實問題，提升管理效能和問題解決能力； ● 通過理論的學習及實操問題研討，對參訓者賦予“創(chuàng)新引導師”的能力，挖掘創(chuàng)新人才的潛能、完善內(nèi)部創(chuàng)新流程、升級組織創(chuàng)新心智模型；
授課對象：中高層領導人或管理者
●知：了解結(jié)構(gòu)性思維的概念、原理及方法，搭建結(jié)構(gòu)思維、破除固化思維； ●行：透過金字塔原理的學習及活動練習，明確主題、理清思路、邏輯寫作、清晰匯報，掌握結(jié)構(gòu)化思考、邏輯寫作、匯報表達的技巧； ●意：通過結(jié)構(gòu)模型、工具的學習及統(tǒng)合應用，提升結(jié)構(gòu)性思維、匯報寫作、問題分析解決的創(chuàng)新統(tǒng)合意識和能力；
授課對象：中高層領導人或管理者
■ 分析模型：用不同的模型拆解同一問題，讓問題的表癥與核心因素更加全面地暴露，提升問題本質(zhì)的探求與分析能力； ■ 洞察邏輯：結(jié)合用戶體驗的洞察模型，更立體地、邏輯性地剖析用戶的切身需求，創(chuàng)新性地打造產(chǎn)品、服務的極致體驗，從本質(zhì)上解決管理、運營方面的問題根源； ■ 創(chuàng)新聯(lián)想：發(fā)散性的自由暢想與聯(lián)想，結(jié)合“多角度思考”訓練，催生大腦產(chǎn)生更多創(chuàng)意聯(lián)想，提升創(chuàng)意解決的創(chuàng)新能力； ■ 復盤整合：通過大量創(chuàng)新性案例的分析和實戰(zhàn)演練，復盤、重構(gòu)、整合并拓展思維邊界，開拓商業(yè)運營的創(chuàng)新模式及管理者的決策整合能力； ■ 產(chǎn)能效應：“學、鑒、用”的一體式設計，讓學員“帶著問題來、帶著創(chuàng)意走”，提升問題分析與創(chuàng)新解決的綜合能力；
授課對象：中高層領導人或管理者
創(chuàng)新思維賦能教練
擅長領域：思維（結(jié)構(gòu)化思維/系統(tǒng)思維/思維導圖/問題分析與解決/六色思考）、創(chuàng)新（產(chǎn)品/技術/流程/服務創(chuàng)新）、匯報演講、溝通表達、文案寫作、樂高工作坊（創(chuàng)新/溝通/團隊管理/目標管理）
華師經(jīng)紀訂閱號
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
