1.認(rèn)知專業(yè)人與管理者工作角色差異,做好角色轉(zhuǎn)換思想準(zhǔn)備。 2.認(rèn)知管理角色轉(zhuǎn)變是一個(gè)持續(xù)過程,包括多次轉(zhuǎn)換,需要建立相應(yīng)的思維與行為模式。 3.從六個(gè)方面幫助管理者建立新的管理行為,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,提升管理和領(lǐng)導(dǎo)力。
授課對(duì)象:新任管理者/項(xiàng)目經(jīng)理,新晉中層經(jīng)理
講師:李志勇
● 轉(zhuǎn)變溝通思維,建立團(tuán)隊(duì)化溝通整體意識(shí) ● 掌握全維度溝通模式的核心原理以及方法 ● 提高場(chǎng)景化針對(duì)性的解決溝通問題的能力 ● 更好促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通、凝聚力和執(zhí)行力提升
授課對(duì)象:業(yè)務(wù)骨干、高潛人員、中層、基層管理者
講師:王傳慶
● 實(shí)現(xiàn)從“正確做事”到真正“閉環(huán)協(xié)同” ● 形成連貫性的計(jì)劃、實(shí)施與成果交付能力 ● 提升深度分析能力,掌握持續(xù)改進(jìn)的思維 ● 促進(jìn)管理者主人翁意識(shí)的團(tuán)隊(duì)管理原動(dòng)力
授課對(duì)象:中基層管理者、業(yè)務(wù)主管、高潛人員、儲(chǔ)備干部
講師:王傳慶
● 轉(zhuǎn)變觀念,提升人員帶教和在崗輔導(dǎo)意識(shí) ● 掌握傳幫帶系統(tǒng)化部署的完整方法論工具 ● 提高管理者育人意識(shí),實(shí)現(xiàn)快速人才培育 ● 構(gòu)建基于在崗輔導(dǎo)的內(nèi)部訓(xùn)練與培育模式
授課對(duì)象:業(yè)務(wù)骨干、高級(jí)主管、導(dǎo)師、管理者
講師:王傳慶
● 建立項(xiàng)目式的工作交付思維以及職業(yè)意識(shí) ● 全面系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理核心精華方法工具 ● 學(xué)會(huì)如何從項(xiàng)目交付角度多方面進(jìn)行思考 ● 全面提升管理水平,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)同的效率
授課對(duì)象:初級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)主管、中基層經(jīng)理,高潛人員
講師:王傳慶
● 理解思考生活的本質(zhì),激活時(shí)間價(jià)值意識(shí) ● 全面系統(tǒng)掌握時(shí)間管理核心方法論和工具 ● 學(xué)會(huì)尊重內(nèi)心,保持旺盛精力和健康心態(tài) ● 平衡工作生活狀態(tài),明確職業(yè)方向與動(dòng)力
授課對(duì)象:中基層管理者、高潛人員、業(yè)務(wù)骨干、
講師:王傳慶
● 掌握一套完整的行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)工具 ● 提升利用集體智慧解決問題的能力 ● 建立基于團(tuán)隊(duì)合作的問題解決模式 ● 強(qiáng)化協(xié)同與合作,提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
授課對(duì)象:管理者、業(yè)務(wù)骨干、部門經(jīng)理、高潛人員
講師:王傳慶
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門溝通、目標(biāo)與計(jì)劃管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
團(tuán)隊(duì)管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理……
廣州市
領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理、授權(quán)與激勵(lì)、執(zhí)行力、角色認(rèn)知、阿里巴巴管理三板斧
廣州市
溝通協(xié)作、綜合管理、新員工管理、人才培養(yǎng)等
長(zhǎng)沙市