價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間：2天，6小時/天天
授課對象：銀行零售個金條線網(wǎng)點負責人、理財經(jīng)理
授課講師：蘇黎
現(xiàn)在各家銀行的零售個金一線都存在客戶維護中的諸多痛點，客戶邀約不來、大多數(shù)客戶都很陌生、客戶都是利益導向型的、客戶流失率高、不知道該怎么給客戶打電話、沙龍流于形式、保險類復雜產(chǎn)品不知道怎么銷售？如何解決這些痛點，如何讓客戶都成為我們的忠實粉絲，如何讓邀約變得容易，如何讓客戶不再流失，如何讓產(chǎn)能充分爆發(fā)？ 本課程基于以上問題的解決，為銀行零售個金一線人員量身定制，從案例切入、用經(jīng)驗啟發(fā)、結合現(xiàn)場互動練習和總結 ，從三個緯度給出銀行銷售人員解決客戶維護難、營銷難的全面優(yōu)化方案。
● 樹立理財經(jīng)理在客戶心中的專業(yè)形象，一勞永逸的從根源解決客戶維護難的問題； ● 幫助理財經(jīng)理用最簡單最有效的方法建立和客戶之間的粘性、有效鎖定客戶； ● 建立理財經(jīng)理售后追蹤的習慣，通過售后不斷挖掘客戶再次營銷的突破口和繼續(xù)做好客戶的維護工作； ● 體驗式教學，風格多樣，寓教于樂，零售經(jīng)典案例融合創(chuàng)新實戰(zhàn)游戲，在互動和分享中吸收課程精髓。
導引：銀行零售個金條線客戶開發(fā)的現(xiàn)狀和痛點 游戲：中國文字的設計 第一講：全量客戶開發(fā)——存量合金 一、打造個人品牌 1. 在客戶心中樹立以專業(yè)為核心的品牌形象 痛點解析：利益型客戶的追求是什么？ 痛點解析：客戶的邀約難是什么原因造成的？ 案例：海底撈的服務引導性 案例：某股份制銀行一個理財經(jīng)理銷售基金定投的奇跡 2. 向客戶傳遞我們專業(yè)性的渠道 案例：北京建行佛系寶媽的業(yè)績產(chǎn)出 1）短信 2）微信 3）電話 案例：某四大行半年度業(yè)績爆發(fā)的理由 3. 專業(yè)性的內(nèi)容和素材是什么 案例：某股份制銀行維護大客戶的方法 1）知識營銷短信的編寫注意點 a只談觀念、不談產(chǎn)品 b內(nèi)容落地、留有余地 c事先計劃、循序漸進 2）情感營銷知識的編寫注意點 a先外而內(nèi)、形象先行 b由內(nèi)而外、發(fā)自內(nèi)心 c未雨綢繆、按部就班 演練：編寫知識營銷和情感營銷短信 3）營銷日歷的結合點分析 4）一場電影掀起一個話題 二、存量客戶開發(fā)與營銷 1. 管戶客戶如何梳理分類 2. 用一表三步走喚醒睡客 3. 不同類別客戶的聯(lián)絡頻率 4. 用SPIN提問、用FABE呈現(xiàn) 案例：講的清和講不清 案例：有準備和沒準備 案例：個人講和團隊講 5. 讓客戶不想走、不愿走、不能走 1）產(chǎn)品配置的技巧 案例：一個高客兩千萬資金的安排 6. 轉介的妙招 1）轉介的作用：高客的圈層營銷和新客的倍增 2）轉介話術的使用技巧 3）轉介的激勵方案 第二講：全量客戶開發(fā)——增量掘金 一、增量客戶的獲取 1. 社區(qū)營銷 1）具像化的路演 2）不一樣的主題活動 3）協(xié)儲員隊伍的培養(yǎng) 2. 企業(yè)開發(fā) 1）深度挖掘代發(fā)企業(yè) 2）一企三進 案例：一個學校的深度開發(fā) 3. 商戶合作 1）資源互換 案例：每一個商戶都有一個故事 4. 常態(tài)外拓的六字精髓 1）常態(tài)外拓的必要性 2）定計劃、堅持做 3）常態(tài)外拓的方法與技巧 4）個人展示要點 二、職域營銷的要點 1. 職域營銷注意點 2. 如何說服企業(yè)負責人開展職域營銷 3. 一對多產(chǎn)品銷售要領 4. 個人展示要點 第三講：全量客戶開發(fā)——流量吸金 一、有效的廳堂布置助力廳堂營銷 1. 廳堂營銷在三量客戶開發(fā)中的重要地位 2. 聚焦產(chǎn)能爆發(fā)的廳堂布置的五個層面 1）電子屏、櫥窗 2）入口處 3）等候區(qū) 4）高柜柜面 5）貴賓區(qū) 案例：魔性的廳堂白板獨立完成保險產(chǎn)品的銷售 3. 優(yōu)秀廳堂布置的展示 案例：廳堂坐椅的位置調整 二、營銷工具用的好，廳堂營銷出奇跡 1. 銀行廳堂營銷與其他營銷方式的不同點 1）客戶多 2）時間少 2. 銀行廳堂營銷的關鍵點 1）全面覆蓋 2）批量營銷 案例：某四大行的廳堂識別客戶的案例 案例：萬國表行識別篩選客戶的標準化流程 3. 136的神奇作用 1）136的設計原理 2）136的適用環(huán)境 3）136的結構特征 演練：主打產(chǎn)品的136的擬定 1. 廳堂微沙，廳堂營銷顯神奇 1）微沙的標準流程 2）微沙的注意事項 課程收尾： 1. 回顧課程、構建本次課程的學習地圖和行動方案 2. 答疑解惑、結語
